Forskningsnettet

Undervisere skal respektere andres rettigheder, og andre skal respektere underviseres rettigheder. Det er budskabet på e-læring og jura.

E-læring og jura handler om de juridiske regler, der gælder for e-læring, fx:

• Hvilke tilladelser skal indhentes, før man må bruge ophavsretligt beskyttet materiale i e-lærings-sammenhæng?
• Hvad må man uden tilladelse?
• Hvilke rettigheder har man som underviser, når det gælder webcast af undervisning?

E-læring og jura er et samarbejde mellem:

• Udvalget til Beskyttelse af Videnskabeligt Arbejde, UBVA, under Akademikernes Centralorganisation
• Forskningsnettet.

Underviserens rettigheder
Underviseren har selv nogle rettigheder, som andre skal respektere. En underviser, der laver sit eget e-læringsmateriale og lægger det ud på nettet, har selv ophavsretten til materialet, og andre må derfor kun genbruge det, hvis underviseren giver lov til det.

Underviseren har også rettigheder til sin undervisning efter ophavsretsloven og persondataloven. Det betyder, at man ikke må optage og webcaste undervisningen, hvis ikke underviseren først giver grønt lys.

Andres rettigheder
Underviseren har en juridisk pligt til at respektere ophavsrettighederne til det materiale, han eller hun gerne vil bruge i e-læringssammenhæng.

Man må f.eks. ikke uden videre lægge en artikel ud til de studerende eller forsyne sit e-læringsmateriale med billeder, man har googlet, medmindre man først har undersøgt, om det juridiske er i orden.

Følgegruppe og workshopper
Opbygningen af e-læring og jura sker som et tværuniversitært samarbejde. Brugernes behov og arbejdssituationer klarlægges vha. undersøgelser og løbende kontakt med brugerne.

En følgegruppe med bred repræsentation mødes 1-2 gange årligt for at drøfte indhold og form. Herudover er det hensigten at invitere til workshopper rundt om på universiteterne, hvor alle med interesse for problemstillingerne er velkomne. Se medlemmer af følgegruppen og link til møder i faktaboks th.

Kontakt
Helle Meldgaard, projektleder, netstøttet undervisning, Forskningsnettet